Расширенный поиск


Выберите элементы кодификатора КЭС
Сначала выберите предмет
Выберите элементы кодификатора КT
Сначала выберите предмет

Контактные данные модератора школьного уровня




Материалы 41


 19.01.2018
Конспект урока

Урок по русскому языку в 3 классеТема урока "Учимся писать суффиксы –ец- и –иц-» 


 13.02.2017
Урок с презентацией "Ажурные нитяные изделия по технологии "кокон"".

 Данный урок предназначен для изучения нового материала по технологии  в 3 классе. 


 13.02.2017
Экологическое воспитание детей через экологические праздники.

Экологическое воспитание сегодня является обязательным в школах Росси. В МОУ Николо-Кропоткинской ООШ экологическому воспитанию уделяется особое место. В нашей школе действует программа "Журавлиная полоска", в рамках которой проходят общешкольные мероприятия.


1
 13.02.2017
введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования (ФГОС)

Предмет «Физическая культура» в соответствии с ФГОС входит в предметную область «Физическая культура» и является основой физического воспитания обучающихся.


1
 13.02.2017
Формирование универсальных учебных действий на уроке физической культуры

«Универсальные учебные действия» – это совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.


1
 13.02.2017
Основы обучения двигательным действиям

Системное освоение человеком рациональных способов управления своими движениями и приобретение таким путём необходимого в жизни фон­да двигательных умений, навыков и связанных с ними знаний


1
 13.02.2017
Принципы составления тестов физической подготовленности

Тесты дают информацию прежде всего о степени сформированности специальных и специфических физических (скоростных, координационных, силовых, выносливости, гибкости) способностей.


1
 13.02.2017
Возможности «спартианской» технологии в развитии УУД во внеурочной деятельности школьников

Спартианская программа предусматривает иной способ организации игрового соперничества, который не противоречит, а содействует решению задач гуманистической социализации.


1
 13.02.2017
Анкета для родителей.

Анкета для родителей.


 13.02.2017
Использование технологии развития критического мышления в начальной школе

Формирование критического мышления в период расширения информационного пространства приобретает особую актуальность. Мы живём в эпоху информационного бума и качество нашей жизни, зависят от качества нашего мышления.


0
 13.02.2017
«КРУГЛЫЙ СТОЛ» родительское собрание.

Цель собрания: Осмысление роли отца в воспитании ребенка, мотивация пап на совместную деятельность для создания «Первой книги». Форма: круглый стол.


 13.02.2017
Проектно-исследовательская работа "Моя родословная"

Главная цель воспитания детей - духовно – нравственное. Но воспитание духовной личности, считаю, возможно, только совместными усилиями семьи, школы и государства. Одна из проблем состоит в том, что в процессе воспитания не соблюдается историческая преемственность поколений


0
 13.02.2017
Математическая игра

Математическая игра "Путешествия по станциям" ориентирована на 5 классы.


0
 13.02.2017
Приложение Методика А.Н. Лутошкина «Какой у нас коллектив»

Цель: определить степень удовлетворенности учащихся своим Коллективом.


 13.02.2017
Интерактивная презентация по математике "Счёт в пределах 100"

Интерактивный тест используется для контроля и оценки знаний по теме "Нумерация чисел в пределах 100". УМК любой


 13.02.2017
Конспект урока с использованием ЭОР и Интернет ресурсов по окружающему миру «Солнечная система»

 Данный урок предназначен для изучения нового материала по теме «Солнечная система» в 4 классе. Применение компьютерных технологий на уроке активизирует познавательный интерес учащихся, стимулирует умственную деятельность. 


 13.02.2017
Личность педагога в контексте православной культуры

Мастерство учителя не только в том, чтобы транслировать традиционные ценности в жизнедеятельность младших школьников, но и в том, чтобы превращать их в основу формирования личности.